Das große Krabbeln

Allen vorgestellten Unterrichtsideen und Gestaltungstechniken geht eine zeichnerische Auseinandersetzung mit historischen Abbildungen verschiedenster Insekten voraus.

Die Schüler*innen wählen aus dem ihnen zur Verfügung stehenden Bildfundus Grafiken von Insekten aus, die sie zur gestalterischen Beschäftigung reizen und zeichnen die Vorlage möglichst exakt ab.

Das klingt sicherlich zunächst trivial und womöglich auch langweilig. ABER: Wir leben in einer Zeit, in der die visuellen Eindrücke auf uns alle nur so einprasseln und rasante Bildabfolgen in Reels den Schüler*innen abverlangen, Inhalte innerhalb eines Bruchteils einer Sekunde wahrzunehmen. Zahlreiche Studien belegen, dass die Aufmerksamkeitsspanne bei Heranwachsenden immer kürzer wird. Wir sind zwar immer besser in der Lage, Inhalte schnell und oberflächlich zu erfassen, eine vertiefende Auseinandersetzung mit Inhalten fällt jedoch stetig schwerer.

Beim detailgetreuen Abzeichnen sind die Schüler*innen nun gefordert, genau hinzusehen. Sie nehmen Formen, Proportionen und Details wahr, die ihnen bei einer oberflächlichen Betrachtung sicherlich entgangen wären. Beim Zeichnen wird der Wahrnehmungsprozess automatisch und gewollt verlangsamt. Dies fördert die Ausdauer und die technischen Fertigkeiten.

Weiter entstehen hierbei Zeichnungen, die für anschließende Gestaltungsprozesse (Linoldruck, Malereien, plastisches Arbeiten …) eine wichtige Grundlage bilden.

Neben den Abbildungen benötigen die Schüler*innen Bleistifte mit unterschiedlichen Härtegraden, Radiergummis, eine möglichst umfassende Auswahl an Buntstiften, Konzept- und kräftiges Zeichenpapier sowie eine Zeichenunterlage.

Bevor die Schüler*innen mit dem Zeichnen beginnen, betrachten und studieren sie die Abbildung. Es wird die Gesamtkomposition festgelegt, indem man die Proportionen des Abbildes auf dem Blatt Papier mit sanften Linien skizziert. Beim Zeichnen der Umriss- und Binnenlinien und beim Studieren der Grafik offenbaren sich immer mehr Details. Die Schüler*innen erkennen beispielsweise, dass das Insekt noch plastischer und realer wirkt, wenn die Schatten- und Lichtbereiche grafisch korrekt wiedergegeben werden.

Selbstredend kann die Zeichnung lediglich mit Bleistiften gestaltet werden. In unserem Beispiel konnten die Schüler*innen jedoch auch mit Buntstiften arbeiten.